Autenticação

Pretende-se que num quadro de pensamento independente e informado, os estudantes sejam capazes de, com espírito critico:

- Reconhecer a importância que a dimensão económica assume no contexto social;
- Identificar os problemas fundamentais das sociedade e as formas como os diferentes sistemas procuram resolve-los;
- Perceber o comportamento económico dos consumidores e produtores e o papel fundamental da procura e da oferta no processo de formação de preços e organização dos mercados, num quadro de análise microeconómica;
- Compreender os sistema macroeconómico, identificando e distinguindo os objetivos e as variáveis instrumentais e reconhecendo o papel essencial da procura e oferta agregadas;
Conhecer a realidade económica portuguesa e situá-la no plano da União Europeia no contexto da economia mundial, marcada por níveis de globalização e interdependência crescentes;

I - Introdução à Teoria Económica
II - Análise Microeconómica
III - Análise Macroeconómica
IV- Questões de Economia Internacional

Será utilizado o método expositivo durante cerca de 1/3 de cada aula, sendo o remanescente dedicado à apresentação, resolução e discussão de casos práticos, sendo preferencialmente os alunos a serem chamados para a resolução. Os alunos serão desafiados a elaborar um trabalho em grupo restrito (preferencialmente até 3 elementos) que será apresentado em aula sobre temas que o docente entenda por pertinente, no contexto da economia atual que contará com um peso de 50% da avaliação final. Os outros 50% correspondem a uma prova escrita, sendo que será exigível em ambos os casos a nota mínima de 9,5 valores.

Neves, J.C (2011) Introdução è Economia (9ª Edição), Lisboa: Verbo
Samuelson, P.A, Samuelson N. & Nordhaus, W.D (2011) Economia (19º Edição) Lisboa: McGraw-Hill
Frank, R.(1994), Microeconomia e Comportamento (1ª Edição) Lisboa: MacGraw-Hill
Neves, J.C (2015), Principios de Economia Politica (6ª Edição) Lisboa: Babel